Danas je na satu Hrvatskog jezika nastavnica Josipa Ćavar s učenicima 8.1 i 8.3 razreda održala zanimljivu i poučnu radionicu na temu biblioterapije. U uvodnom dijelu radionice učenike je upoznala s pojmom biblioterapije te im objasnila kako čitanje i razgovor o književnim tekstovima mogu imati važnu ulogu u razumijevanju vlastitih osjećaja, suočavanju s problemima i osobnom razvoju.
Kroz vođeni razgovor, učenici su u nastavku iznijeli i vlastite strahove, razmišljanja i osobna iskustva, razvijajući pritom vještine empatije, komunikacije i međusobnog uvažavanja. Radionica je potaknula otvorenost, povjerenje i aktivno sudjelovanje učenika, čime je naglašena odgojna i terapijska vrijednost književnosti.
Radionici su prisustvovale i školska pedagoginja Mira Vukoja te školska knjižničarka Sabina Ramljak, čija je podrška dodatno obogatila stručni i interdisciplinarni pristup ovoj temi, a ovaj oblik rada zasigurno će doprinijeti stvaranju pozitivnog ozračja i poticajnog školskog okruženja u kojem se njeguje emocionalna pismenost i cjeloviti razvoj učenika.
